Родители и малыши меньше общаются, когда читают электронные книги, чем печатные. К такому выводу пришли исследователи из Мичиганского университета.
Они обнаружили, что во время чтения электронных книг родители больше говорили с детьми о технологические моменты, чем содержание самой книги.
По словам руководителя исследования доктора Тиффани Мунцер, родители быстрее и больше общались с детьми, когда читали им именно печатные книги.
Результаты исследования, в котором принимали участие 37 пар родителей и малышей, опубликовали в журнале Pediatrics.
Ученые наблюдали за родителями, которые читали детям книги в трех разных форматах: печатные, обычные электронные книги на планшете и электронные книги с добавочными функциями, вроде звуковых эффектов и анимации.
Исследование показало, что во время чтения электронных книг родители больше фокусировались на функциях — например, говорили детям не нажимать кнопки или не менять громкость.
Важно для развития
По суждению доктора Мунцер, совместное чтение способствует у детей языке, грамотности и связи с родителями, потому является важным для гармоничного развития ребенка.
Родители могут задавать ребенку вопросы по прочтённому или же найти общее в книжной истории с тем опытом, который ребенок.
«Родители помогают детям получать новые знания, вяжа новую информацию с тем, что ребенок уже переживала», — говорит доктор Мунцер.
«Исследование показывает, что разговоры с родителями особенно решающи для малышей, потому что они лучше получают и усваивают новую информацию из личного общения, чем с цифровых носителей», — добавляет она.
Во время чтения электронных книг родители задавали меньше вопросов и меньше комментировали сюжетную линию.
Исследователи обнаружили, что электронные книги с добавочными функциями обычно мешали родителям начинать разговоры во время чтения.
Авторы исследования советуют родителям, которые используют электронные книги, общаться с детьми так же, как они это делают, читая печатные книги, и уделять минимум внимания собственно технологическим моментам.
Доктор Мунцер сообщает, что невербальная коммуникация, в частности тепло, близость и энтузиазм, помогает создать позитивные ассоциации с чтением, которые, вероятно, останутся с детьми, когда они повзрослеют».
Ученые советуют во время будущих исследований обратить внимание на дизайн электронных книг, который мог бы побудить к общению родителей с детьми во время чтения.
«Чтение — не просто семейный ритуал во многих семействах, но и одно из важнейших совместных занятий родителей и детей», — говорит одна из авторов исследования доктор Дженни Радескі.
«Наши итоги показывают, что родителям полезно читать детям печатные книги, чем электронные. Педиатрам следует поощрять родителей читать печатные книги своим детям, особенно младшего возраста», — добавляет она.
Следите за нами в Telegram! Мы каждодневно присылаем подборку лучших статей.
Также на эту тему
По материалам: BBC
